活力使我成功

作者:801 周文江 時間:2018-04-24 瀏覽量:1549

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好,我叫周文江,是一名來自惠州市南山學校801班的一名學生,能夠得到這次“最美南粵少年”的參賽機會,我是感到十分榮幸的,我懷揣著滿心期望,寫下了這份演講稿,而這次的比賽中,我所要競選的是“活力美少年”。

正如達爾文曾經所說的“能存活下來的特種,不是最強大的,也并非是生存環境最優越的,而是最具有活力的”。對啊,只有有活力的鳥兒才能展翅翱翔,只有有活力的人們才能放飛希望。活力,是這個社會最具有生氣的力量,而我們,朝氣蓬勃的青少年,也正是活力中最具有生氣的力量。

在操場上奔跑著的,在教室中奮斗著的都是我們的活力,這活力是無窮無盡的,可是,當你老去以后,你還想在操場上奔跑了嗎?當你在同身體展開斗爭時,你還可以在教室中徹夜地戰斗嗎?活力并不是一輩子的,只有你會珍惜,活力才會讓你無盡地使用下去,這點又有多少人懂得呢?有多少人,真正吝嗇過自己的青春,想要真正在青春這短暫的時光中將自己的活力利用釋放呢?我怕答案幾乎為零。

活力到底是什么?你們有真正去品味過嗎?甜甜的,酸酸的,有時還苦苦的,有時可真讓人難受,但你必須認同,活力就是如此!人的一生中,盡頭究竟在哪,這是誰也不會知道的,只有你把握了人生,把握住隱藏在心底的活力,走每一步時,想想有多少是值得回憶的,只有這樣,你才可以永遠永遠走下去。只有我們雙手握住活力,用它創造,用它爭取,用它奉獻,這樣的青春,為社會作出貢獻的青春,才是美好的,無悔的。

找不到自己生命中的活力?我就是一個例子,七年級的時候,陽光總是無力的,垂落在我的心底,沒有光明,找不到方向,那時的心情總是陰沉沉的,因為我的雙手沒有活力,不會創造,滿是紅圈的試卷每每發下,對我的影響只是心情更加灰暗。沒有活力,我不想學習,沒有活力,我不想從失敗中爭取,創造。直到我的班主任找到我,教導了我,批評了我,也拿著活力的明燈點亮了我,光明總是戰勝黑暗,在明燈照耀下,我找到了生機,把握了活力。

終于步入八年級,心態的轉變幫助我獲得了生機,第一次月考試卷發下來后,我臉上洋溢著笑容,心中滿懷了愉悅,而我一直都在想“原來這就是活力!”終于,陽光照入了我敞開的心扉,我終于握緊了活力!

也就是從那時開始,我心中裝著活力的那盞燈,尋找著,也照亮著那些藏身在無盡黑暗中的人們,將這活力,這無盡的力量注入每個人的心間,我也從此開始,珍惜活力,讓活力能夠永存,而活力也在我心底釋放、沉積,我已經相信,只有活力,可以改變我們,而我,已經被改變,漸漸地漸漸地,也成為了一個“活力好少年”,但我更愉悅的是我已經點亮更多活力的燈,也創造了更多的“活力美少年”。

而這次的經歷和這份演講稿,也讓我回望過去,更深地理解了活力,讓我對“活力美少年”有了更深的愿望。也希望能讓你們對活力的理解更加深刻,對活力的向往更加深刻,讓活力能夠永存,也希望我能成為大家都認同的“活力美少年”。

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